En el IES Azahar de Cádiz se impartieron tres talleres de prevención de la islamofobia en los que se ha generado una serie de debates en referencia. En esta ocasión, se utilizó la dinámica de Baraka junto con el proyecto Convive (Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes). A lo largo de este juego se han resuelto dudas en torno a conceptos relacionados con los Derechos Humanos y con prejuicios islamófobos. La actividad finalizó con la entrega de material didáctico al alumnado.
En el segundo y tercer grupo, conceptos como árabe, musulmán, islam, islámico, islamista o islamofobia se fijaron a través del dibujo y la mímica.
Finalmente, se realizó la dinámica "Veo, veo" para representar los conceptos y es en la interpretación donde se introdujeron ideas y debates sobre los mismos. De nuevo, el concepto “moro” surgió en el último grupo en relación con el desarrollo de discursos negacionistas y extranjerizadores como lugares comunes de la Islamofobia en España.
